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Warum kein nachteilsausgleich bei Dyskalkulie?
Warum gibt es keinen Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie? Dyskalkulie wird oft nicht als offizielle Behinderung anerkannt, was bedeutet, dass Betroffene keinen automatischen Anspruch auf Nachteilsausgleich haben. Zudem fehlt es oft an einheitlichen Richtlinien und Standards für die Feststellung von Dyskalkulie, was die Beantragung von Unterstützungsmaßnahmen erschwert. Ein weiterer Grund könnte sein, dass Dyskalkulie weniger bekannt ist als beispielsweise Legasthenie, wodurch die Bedürfnisse von Betroffenen möglicherweise nicht ausreichend berücksichtigt werden. Letztendlich könnte auch die fehlende Sensibilisierung und Aufklärung über Dyskalkulie dazu beitragen, dass ein Nachteilsausgleich nicht selbstverständlich ist. **
Wer hat Erfahrung zum Thema Dyskalkulie?
Erfahrungen zum Thema Dyskalkulie können von verschiedenen Personen stammen, wie zum Beispiel Pädagogen, Psychologen, Eltern von Kindern mit Dyskalkulie oder Erwachsene, die selbst von der Rechenstörung betroffen sind. Diese Personen haben in der Regel Kenntnisse über die Symptome, Diagnose und Behandlung von Dyskalkulie sowie mögliche Herausforderungen, die damit verbunden sind. **
KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 6: Geometrie
Geometrie Schritt für Schritt verstehen und sicher anwendenDieses umfangreiche Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 3 und 4), in der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6), in der Förderschule sowie für die gezielte Nachhilfe entwickelt. Die vielseitigen Kopiervorlagen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, grundlegende geometrische Kenntnisse systematisch aufzubauen, zu festigen und nachhaltig zu verinnerlichen. Dank des enthaltenen Lösungsteils eignen sich die Materialien hervorragend für selbstständiges Lernen und zur Selbstkontrolle.Gerade für Kinder mit Lernschwierigkeiten im mathematischen Bereich oder bei Dyskalkulie bietet das Heft einen besonders verständlichen Zugang zur Geometrie. Alle Inhalte werden in kleinen, nachvollziehbaren Schritten erklärt und durch anschauliche Darstellungen ergänzt. Dadurch werden auch komplexere Zusammenhänge leicht verständlich. Die Materialien eignen sich ideal zur individuellen Förderung, zur Differenzierung im Unterricht sowie für das häusliche Üben.Im Mittelpunkt stehen wichtige geometrische Figuren und Körper. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich intensiv mit Quadraten, Rechtecken, Dreiecken, Würfeln, Quadern und Pyramiden. Zunächst lernen sie die exakte Konstruktion der Formen mit dem Geodreieck und weiteren Zeichengeräten. Anschließend werden Umfang, Flächen, Oberflächen und Volumen berechnet. Die mathematischen Formeln werden verständlich hergeleitet und anhand zahlreicher Beispiele erläutert, bevor die Lernenden die Aufgaben selbstständig bearbeiten.Besonderen Wert legt das Heft auf die Verknüpfung von Geometrie und Alltag. Zahlreiche lebensnahe Sachaufgaben zeigen den praktischen Nutzen mathematischer Kenntnisse. Ob beim Berechnen eines Gartenzauns, beim Ermitteln der benötigten Fliesenmenge oder beim Bestimmen des Fassungsvermögens eines Behälters – die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen unmittelbar an und trainieren dabei gleichzeitig wichtige Grundrechenarten.Zusätzliche Bastel- und Konstruktionsaufgaben fördern die Auge-Hand-Koordination, die Raum-Lage-Wahrnehmung sowie das räumliche Vorstellungsvermögen. Durch das Ausschneiden, Falten und Zusammenbauen von Würfeln, Quadern und Pyramiden werden geometrische Zusammenhänge besonders anschaulich erfahrbar. Die Übungen unterstützen darüber hinaus die sichere Unterscheidung geometrischer Formen und stärken das Verständnis für räumliche Beziehungen.Die sofort einsetzbaren Kopiervorlagen ermöglichen ein flexibles Arbeiten im Unterricht, in Fördergruppen oder in der Nachhilfe. Die klar strukturierte Vorgehensweise unterstützt unterschiedliche Lernniveaus und erleichtert die individuelle Förderung jedes Kindes.Inhalte des Bandes:Umrechnungstabellen für Längen-, Flächen- und RaummaßeDas QuadratDas RechteckDas DreieckDer WürfelDer QuaderDie quadratische PyramideGemischte Aufgaben zur VertiefungBastelvorlagen für geometrische KörperUmfangs-, Flächen- und VolumenberechnungenÜbungen zur Förderung der...
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 1: Addition
Zahlen verstehen statt auswendig lernen – mit System, Herz und Struktur.Das Arbeitsheft „Addition – Dyskalkulie? Kein Thema!“ von Claudia Ertl richtet sich an Kinder der Klassenstufen 1 bis 4 in der Grundschule sowie an Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Auch in der Förderschule findet dieses gezielt strukturierte Übungsmaterial seinen optimalen Einsatz. Der Band bietet umfangreiche Kopiervorlagen, die sowohl für das selbstständige Lernen im Unterricht als auch für die individuelle Förderung oder das Üben zu Hause hervorragend geeignet sind.Im Mittelpunkt steht das grundlegende Zahlenverständnis, insbesondere im Bereich der Addition. Der Lernweg beginnt bei der Mengenerfassung und dem sicheren Umgang mit dem Zahlenraum bis 10. Schritt für Schritt wird das Rechnen über den Zehner hinaus eingeführt – immer eingebettet in verständliche und lebensnahe Aufgabenformate. Auch Zahlenreihen, Zahlenraumerfassung sowie erste Sachaufgaben werden kindgerecht eingeführt und intensiv geübt.Das Heft ist bewusst einfach und klar gestaltet, sodass es auch von Kindern mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder Lernverzögerungen eigenständig bearbeitet werden kann. Zahlreiche Wiederholungen, kleinschrittige Erklärungen und ein übersichtlicher Seitenaufbau ermöglichen Lernerfolge ohne Überforderung. Die Übungen fördern die Fähigkeit zur Raum-Lage-Wahrnehmung, trainieren das mathematische Denken und stärken die Orientierung im Zahlenraum.Durch methodisch durchdachte Aufgaben wie Rechenhäuser, Symbolrechnungen oder visuelle Darstellungen wird die Addition für die Lernenden nicht nur greifbar, sondern auch begreifbar. Das Ziel: Die Kinder sollen mathematische Zusammenhänge nicht auswendig lernen, sondern wirklich verstehen – mit Hilfe eines systematischen Aufbaus, der aufeinander aufbaut und kontinuierlich fördert.Auch komplexere Rechenoperationen mit zwei- und dreistelligen Zahlen – inklusive Zehnerüberschreitung – werden im weiteren Verlauf eingeführt. Damit schafft das Heft eine fundierte Grundlage für spätere mathematische Anforderungen.Besonders praktisch: Zu allen Aufgaben sind Lösungen enthalten, die zur Selbstkontrolle oder zur Begleitung durch Eltern, Lehrkräfte oder Förderpädagog*innen genutzt werden können.„Addition – Dyskalkulie? Kein Thema!“ ist mehr als ein Arbeitsheft – es ist ein unterstützendes Lernwerkzeug, das Kindern hilft, ihre Fähigkeiten zu entdecken, auszubauen und Vertrauen in ihre eigenen mathematischen Kompetenzen zu gewinnen. Optimal einsetzbar im Förderunterricht, im inklusiven Klassenzimmer oder beim häuslichen Üben.36 Seiten, mit Lösungen
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Landerl, Karin: DyskalkulieDyskalkulie , Modelle, Diagnostik, Intervention , Sonstige > Spezielle Lacke & Beschichtung , Auflage: 4. überarb. und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 20221017, Produktform: Kartoniert, Autoren: Landerl, Karin~Vogel, Stephan~Kaufmann, Liane, Edition: REV, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: 4. überarb. und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 256, Abbildungen: 33 Übungsfragen, Keyword: Arbeitsgedächtnis; Dyskalkulie; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Erziehungsberater; Fingerrechnen; Früherkennung; Förderprogramm Dyskalkulie; Geschlechtsunterschiede; Intervention; Kurzzeitgedächtnis; Langzeitgedächtnis; Lehrbuch; Lehre; Lehren; Lehrer; Leistungsmotivation; Lernförderung; Lernpsychologie; Lernschwäche; Mathematik; Mathematik unterrichten; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht; Nachhilfe Mathematik; Psychologe; Psychologen; Rechenleistung; Rechenschwäche; Rechenstrategie; Rechnen; SPZ; Schulangst; Schulleistungstests; Schulversagen; Sonderpädagogik; Trainingsprogramm; Unterstützung bei Dyskalkulie; Zahlenverständnis; mathematisches Verständnis, Fachschema: Rechenschwäche - Rechenstörung~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Psychologie, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Länge: 213, Breite: 148, Höhe: 18, Gewicht: 388, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783825248093 9783825239220 9783825230661 9783497019731, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 89278829,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 2: SubtraktionMinusrechnen leicht gemacht – gezielte Förderung bei Rechenschwäche.Dieses Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in den Klassen 1 bis 4 der Grundschule sowie in Förderschulen entwickelt. Es bietet vielseitige Übungsmöglichkeiten rund um das Thema Subtraktion und richtet sich besonders an Kinder mit Rechenschwierigkeiten oder sonderpädagogischem Förderbedarf.Im Fokus stehen die sichere Zahlenraumerfassung, die Förderung des grundlegenden Zahlenverständnisses sowie der Aufbau der Grundrechenarten – mit besonderem Schwerpunkt auf der Subtraktion. Schritt für Schritt begleiten klar strukturierte Aufgaben die Kinder vom Zahlenraum bis 10 über Zehnergrenzen hinweg bis hin zu zwei- und dreistelligen Zahlen. Auch das Rechnen mit Kommazahlen wird in altersgerechter Form eingeführt.Durch den gezielten Einsatz von Symbolen, Kugelbildern und anschaulichen Übungen wird die oft abstrakt erscheinende Welt der Zahlen greifbar gemacht – ideal für Kinder, die Mühe mit der rein symbolischen Darstellung von Mengen und Rechenoperationen haben. Die Aufgaben unterstützen dabei nicht nur die Entwicklung der Mengenerfassung, sondern fördern zugleich die Raum-Lage-Wahrnehmung, ein wichtiger Aspekt bei der Orientierung im Zahlenraum.Zahlenreihen, Rechenschlangen, Textaufgaben und Umkehraufgaben sorgen dafür, dass das Erlernte abwechslungsreich angewendet und gefestigt wird. Dabei wird stets auch der Zusammenhang zwischen Addition und Subtraktion verdeutlicht – ein zentraler Baustein für nachhaltiges mathematisches Lernen.Die Kopiervorlagen sind vielfältig einsetzbar: im regulären Unterricht, in der individuellen Förderung, in integrativen Lerngruppen oder für das häusliche Üben. Ein Lösungsteil am Ende des Heftes ermöglicht eine Selbstkontrolle durch die Kinder oder eine gezielte Rückmeldung durch Lehrkräfte und Eltern.„Subtraktion – Dyskalkulie? Kein Thema!“ ist mehr als ein Arbeitsheft: Es ist ein durchdachtes Fördermaterial, das mit Geduld, System und einer kindgerechten Didaktik dazu beiträgt, Ängste vor dem Rechnen abzubauen und echte Lernerfolge zu ermöglichen. Es stärkt nicht nur mathematische Kompetenzen, sondern auch Selbstbewusstsein und Motivation – für einen sicheren Umgang mit Zahlen von Anfang an.36 Seiten, mit Lösungen22,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 5: BrücheBrüche verstehen – Schritt für Schritt zum sicheren Umgang mit Zahlen und RechenoperationenDieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Grundschule (Klassen 3 und 4), der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6) sowie an Lernende in der Förderschule. Es bietet umfangreiches Übungsmaterial rund um das Bruchrechnen, die Grundrechenarten, die Mengenerfassung und die Zahlenraumerfassung. Alle Aufgaben sind so gestaltet, dass sie ein systematisches und nachhaltiges Verständnis für Zahlenreihen, Zahlenverständnis und den sicheren Umgang mit Brüchen fördern.Die Kopiervorlagen eignen sich ideal für das selbstständige Lernen, die individuelle Förderung im Unterricht oder das gezielte Üben zu Hause. Durch den beiliegenden Lösungsteil können alle Aufgaben auch zur Selbstkontrolle genutzt werden – ein großer Vorteil für Eltern, Nachhilfelehrer und Lerntrainer, die den Lernfortschritt gezielt begleiten möchten.Viele Kinder und Jugendliche tun sich mit dem Thema Brüche schwer. Häufig liegt das Problem nicht an mangelnder Begabung, sondern an zu abstrakten Erklärungen in Schulbüchern. Genau hier setzt dieses Heft an: Es vermittelt das Bruchrechnen anschaulich, nachvollziehbar und lebensnah. Schritt für Schritt werden grundlegende Rechenfertigkeiten aufgebaut – vom Verstehen einfacher Brüche über das Kürzen, Erweitern, Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren bis hin zur Anwendung im Alltag.Die Autorin – selbst ausgebildete Dyskalkulietrainerin und erfahren in der Arbeit mit rechenschwachen Kindern – führt mit klaren Erklärungen, einprägsamen Beispielen und anschaulichen Vergleichen durch die Welt der Zahlen. Sie zeigt, wie Brüche greifbar und logisch werden: Warum ein Viertel kleiner als ein Drittel ist, wie Zahlenräume aufgebaut sind und wie das Verständnis für Mengen und Zahlenbeziehungen wächst.Das Heft unterstützt gezielt Kinder mit Dyskalkulie oder Schwierigkeiten beim mathematischen Denken. Es fördert den sicheren Umgang mit Grundrechenarten, stärkt die Zahlenraumerfassung und vertieft das Zahlenverständnis auf verständliche und motivierende Weise.Mit seinem klaren Aufbau, abwechslungsreichen Aufgaben und praxisnahen Beispielen macht dieses Heft das Lernen nicht nur effektiver, sondern auch interessanter. So wird Mathematik endlich begreifbar – und das Bruchrechnen verliert seinen Schrecken.44 Seiten, mit Lösungen25,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 3: MultiplikationEin Arbeitsheft, das Rechenkompetenz stärkt – Schritt für Schritt zur sicheren MultiplikationDas Arbeitsheft „Multiplikation – Dyskalkulie? Kein Thema!“ richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 1 bis 4 sowie an Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Es eignet sich optimal für den Einsatz in der Grundschule, in Förderschulen, im Förderunterricht und beim häuslichen Üben. Die durchdachten Kopiervorlagen ermöglichen selbstständiges Arbeiten und gezielte individuelle Förderung – mit Lösungsteil zur Selbstkontrolle.Multiplikation verständlich gemacht – auch bei RechenschwächeFür viele Kinder stellt die Multiplikation eine besondere Herausforderung dar. Abstrakte Rechenwege, das Auswendiglernen der Malreihen und das Übertragen in Textaufgaben können schnell überfordern – vor allem, wenn das grundlegende Zahlenverständnis oder die Mengenerfassung unsicher sind. Hier setzt dieses Arbeitsheft an: Es erklärt die Grundrechenart der Multiplikation anschaulich und verständlich, baut schrittweise auf bereits Gelerntem auf und vermittelt durch Visualisierungen und Wiederholungen ein sicheres Fundament.Von der einfachen Menge zur Zahlenreihe – Lernen mit SystemZunächst wird das Prinzip der Multiplikation als vereinfachte Addition vermittelt: Eine Menge wird mehrfach genommen – ein Konzept, das durch bildliche Darstellungen und nachvollziehbare Übungen gestützt wird. In einer sinnvollen Reihenfolge werden anschließend die Malreihen eingeführt: beginnend mit der 2er-, 5er- und 4er-Reihe, gefolgt von den 3er-, 6er-, 7er-, 8er- und 9er-Reihen. Durch diese schrittweise Zahlenraumerfassung und das wiederholende Training einzelner Zahlenreihen bleibt die Motivation erhalten – jedes Kind lernt im eigenen Tempo.Auch komplexere Aufgaben werden greifbarDas Heft beschränkt sich nicht auf das kleine Einmaleins. Es bereitet sorgsam auf fortgeschrittene Aufgaben vor – wie das Multiplizieren mit zweistelligen Zahlen, das Überschreiten von Zehnergrenzen oder die Multiplikation zweier zweistelliger Zahlen. Dabei wird stets der Bezug zum bereits bekannten Zahlenraum hergestellt, um Sicherheit und Verständnis zu fördern.Vielfältige Übungen für nachhaltiges LernenNeben klassischen Rechenaufgaben finden sich im Heft motivierende Elemente wie ein 5-Minuten-Rechentrainer, kreative Textaufgaben und ein spielerisches Malreihen-Memo-Spiel. Diese fördern die Anwendung des Gelernten in unterschiedlichen Kontexten und stärken die Fähigkeit zur Raum-Lage-Wahrnehmung, die beim strukturieren von Aufgabenstellungen eine wichtige Rolle spielt.Für mehr Freude und Erfolg im MathematikunterrichtDurch die klare Struktur, die vielen Wiederholungen, kindgerechte Erklärungen und den vollständigen Lösungsteil ist dieses Heft ein wertvolles Werkzeug für Lehrkräfte, Förderkräfte und Eltern. Es unterstützt Kinder mit Rechenschwierigkeiten gezielt dabei, die Grundrechenart der Multiplikation zu begreifen, den Zahlenraum zu erfassen, Mengen zu erkennen und ein sicheres...22,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kann es sein, dass man aufgrund von Dyskalkulie kein Abitur machen kann?
Nein, Dyskalkulie allein ist kein Hindernis für den Abschluss des Abiturs. Menschen mit Dyskalkulie können trotz ihrer Schwierigkeiten in Mathematik und Zahlenverständnis das Abitur absolvieren, indem sie alternative Wege finden, um ihre mathematischen Fähigkeiten zu kompensieren. Es kann jedoch erforderlich sein, zusätzliche Unterstützung und Anpassungen im Unterricht zu erhalten. **
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Warum sollte man bei einem Konzert einer Band kein Bandshirt der Band tragen?
Es wird allgemein als ungeschriebenes Gesetz angesehen, dass man bei einem Konzert einer Band kein Bandshirt der Band trägt, um nicht wie ein Fanboy oder Fangirl auszusehen. Stattdessen wird erwartet, dass man ein individuelles Outfit trägt, um seine eigene Persönlichkeit und Stil auszudrücken. Außerdem könnte es als respektlos gegenüber der Band angesehen werden, da es so aussieht, als würde man versuchen, Aufmerksamkeit von der Band zu erlangen, anstatt sich auf die Musik zu konzentrieren. **
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich durch Schwierigkeiten beim Erlernen und Verstehen mathematischer Konzepte und Fähigkeiten äußert. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Zählen, Rechnen, Schätzen und beim Verständnis von mathematischen Symbolen und Operationen. Es handelt sich um eine anerkannte Lernstörung, die unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau auftreten kann. **
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine spezifische Lernstörung, die sich auf die Fähigkeit auswirkt, mathematische Konzepte und Fertigkeiten zu verstehen und anzuwenden. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Rechnen, Zählen, Messen und bei anderen mathematischen Aufgaben. Es handelt sich um eine neurologische Störung, die unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau auftreten kann. **
KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 4: Division
Das Arbeitsheft „Division – Dyskalkulie? Kein Thema!“ von Mag. Claudia Ertl wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) sowie in Förderschulen konzipiert. Es richtet sich insbesondere an Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Rechenschwäche und bietet eine kindgerechte, kleinschrittige Heranführung an die Grundrechenart Division. Der Fokus liegt auf dem nachhaltigen Aufbau von Zahlenverständnis durch anschauliche Aufgabenstellungen, systematische Wiederholungen und einfache, verständliche Erklärungen. Die Kinder lernen das Teilen von Mengen als zentrale Idee der Division kennen und erfassen dabei spielerisch die zugrundeliegenden mathematischen Strukturen.Ein besonderer Wert wird auf die Zahlenraumerfassung, das Verständnis von Zahlenreihen und die Festigung mathematischer Grundlagen gelegt. Dabei bleibt das Heft stets nah an der Lebenswelt der Kinder und arbeitet mit bildhaften Darstellungen, einfachen Begriffen und motivierenden Übungsformen. Auch Themen wie „Punkt vor Strich“ werden altersgerecht und alltagsnah eingeführt. Die Aufgaben fördern darüber hinaus wichtige Kompetenzen in der Raum-Lage-Wahrnehmung, indem sie räumliche Orientierung und strukturierte Darstellung mathematischer Inhalte gezielt unterstützen.Kinder mit Dyskalkulie entwickeln häufig kreative, aber nicht immer korrekte Lösungsstrategien – dieses Heft begleitet sie dabei, eigene Lösungswege zu finden und gleichzeitig schrittweise zu korrekten Verfahren hingeführt zu werden. Dabei bleibt der Ansatz stets unterstützend und ermutigend – niemals überfordernd. Ergänzend zur Division fließen auch Inhalte aus der Multiplikation, der Mengenerfassung und weiteren Bereichen der Grundrechenarten ein, sodass ein umfassender Zugang zum Rechnen entsteht. Spielerische Elemente wie ein Domino-Spiel oder das Rechnen mit Zapfen bieten zusätzlich eine haptische und motivierende Komponente, die vor allem praktischen Lerntypen entgegenkommt.Die Bearbeitung von Textaufgaben wird intensiv geübt, um den Transfer zwischen Aufgabenstellung und Rechenweg zu fördern. Ein weiterer Pluspunkt ist der behutsame Einstieg in die Bruchrechnung – ein erster Schritt in Richtung weiterführender Mathematik. Alle Arbeitsblätter sind sofort einsetzbar und benötigen kein Vorwissen. Sie eignen sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten, die gezielte Einzelförderung, den differenzierten Unterricht oder das Üben zu Hause. Die beiliegenden Lösungen ermöglichen eine einfache Selbstkontrolle und geben Kindern wie Begleitpersonen Orientierung im Lernprozess.Der klar strukturierte Aufbau, die kindgerechte Sprache und die methodische Vielfalt machen dieses Heft zu einem wertvollen Werkzeug für Lehrkräfte, Eltern und Förderkräfte. Der Kohl-Verlag empfiehlt diesen Band allen, die Kinder mit Rechenschwierigkeiten konsequent und geduldig fördern möchten – mit einem Ansatz, der nicht auf Leistungsdruck, sondern auf echtes Verstehen setzt. Mathematik muss nicht abschrecken: Mit diesem Heft...
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 6: Geometrie
Geometrie Schritt für Schritt verstehen und sicher anwendenDieses umfangreiche Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 3 und 4), in der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6), in der Förderschule sowie für die gezielte Nachhilfe entwickelt. Die vielseitigen Kopiervorlagen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, grundlegende geometrische Kenntnisse systematisch aufzubauen, zu festigen und nachhaltig zu verinnerlichen. Dank des enthaltenen Lösungsteils eignen sich die Materialien hervorragend für selbstständiges Lernen und zur Selbstkontrolle.Gerade für Kinder mit Lernschwierigkeiten im mathematischen Bereich oder bei Dyskalkulie bietet das Heft einen besonders verständlichen Zugang zur Geometrie. Alle Inhalte werden in kleinen, nachvollziehbaren Schritten erklärt und durch anschauliche Darstellungen ergänzt. Dadurch werden auch komplexere Zusammenhänge leicht verständlich. Die Materialien eignen sich ideal zur individuellen Förderung, zur Differenzierung im Unterricht sowie für das häusliche Üben.Im Mittelpunkt stehen wichtige geometrische Figuren und Körper. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich intensiv mit Quadraten, Rechtecken, Dreiecken, Würfeln, Quadern und Pyramiden. Zunächst lernen sie die exakte Konstruktion der Formen mit dem Geodreieck und weiteren Zeichengeräten. Anschließend werden Umfang, Flächen, Oberflächen und Volumen berechnet. Die mathematischen Formeln werden verständlich hergeleitet und anhand zahlreicher Beispiele erläutert, bevor die Lernenden die Aufgaben selbstständig bearbeiten.Besonderen Wert legt das Heft auf die Verknüpfung von Geometrie und Alltag. Zahlreiche lebensnahe Sachaufgaben zeigen den praktischen Nutzen mathematischer Kenntnisse. Ob beim Berechnen eines Gartenzauns, beim Ermitteln der benötigten Fliesenmenge oder beim Bestimmen des Fassungsvermögens eines Behälters – die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen unmittelbar an und trainieren dabei gleichzeitig wichtige Grundrechenarten.Zusätzliche Bastel- und Konstruktionsaufgaben fördern die Auge-Hand-Koordination, die Raum-Lage-Wahrnehmung sowie das räumliche Vorstellungsvermögen. Durch das Ausschneiden, Falten und Zusammenbauen von Würfeln, Quadern und Pyramiden werden geometrische Zusammenhänge besonders anschaulich erfahrbar. Die Übungen unterstützen darüber hinaus die sichere Unterscheidung geometrischer Formen und stärken das Verständnis für räumliche Beziehungen.Die sofort einsetzbaren Kopiervorlagen ermöglichen ein flexibles Arbeiten im Unterricht, in Fördergruppen oder in der Nachhilfe. Die klar strukturierte Vorgehensweise unterstützt unterschiedliche Lernniveaus und erleichtert die individuelle Förderung jedes Kindes.Inhalte des Bandes:Umrechnungstabellen für Längen-, Flächen- und RaummaßeDas QuadratDas RechteckDas DreieckDer WürfelDer QuaderDie quadratische PyramideGemischte Aufgaben zur VertiefungBastelvorlagen für geometrische KörperUmfangs-, Flächen- und VolumenberechnungenÜbungen zur Förderung der...
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich auf die Fähigkeit einer Person auswirkt, mathematische Konzepte zu verstehen und mathematische Aufgaben zu lösen. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Zählen, Rechnen, Schätzen und Verstehen von Zahlen. Es ist eine anerkannte Lernstörung, die sich unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau manifestieren kann. **
Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich in einer beeinträchtigten Fähigkeit zur Mathematik äußert. Betroffene haben Schwierigkeiten beim Verständnis und der Anwendung mathematischer Konzepte, beim Rechnen und beim Lösen mathematischer Probleme. Dyskalkulie ist vergleichbar mit Legasthenie, betrifft jedoch den mathematischen Bereich. **
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 6: GeometrieGeometrie Schritt für Schritt verstehen und sicher anwendenDieses umfangreiche Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 3 und 4), in der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6), in der Förderschule sowie für die gezielte Nachhilfe entwickelt. Die vielseitigen Kopiervorlagen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, grundlegende geometrische Kenntnisse systematisch aufzubauen, zu festigen und nachhaltig zu verinnerlichen. Dank des enthaltenen Lösungsteils eignen sich die Materialien hervorragend für selbstständiges Lernen und zur Selbstkontrolle.Gerade für Kinder mit Lernschwierigkeiten im mathematischen Bereich oder bei Dyskalkulie bietet das Heft einen besonders verständlichen Zugang zur Geometrie. Alle Inhalte werden in kleinen, nachvollziehbaren Schritten erklärt und durch anschauliche Darstellungen ergänzt. Dadurch werden auch komplexere Zusammenhänge leicht verständlich. Die Materialien eignen sich ideal zur individuellen Förderung, zur Differenzierung im Unterricht sowie für das häusliche Üben.Im Mittelpunkt stehen wichtige geometrische Figuren und Körper. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich intensiv mit Quadraten, Rechtecken, Dreiecken, Würfeln, Quadern und Pyramiden. Zunächst lernen sie die exakte Konstruktion der Formen mit dem Geodreieck und weiteren Zeichengeräten. Anschließend werden Umfang, Flächen, Oberflächen und Volumen berechnet. Die mathematischen Formeln werden verständlich hergeleitet und anhand zahlreicher Beispiele erläutert, bevor die Lernenden die Aufgaben selbstständig bearbeiten.Besonderen Wert legt das Heft auf die Verknüpfung von Geometrie und Alltag. Zahlreiche lebensnahe Sachaufgaben zeigen den praktischen Nutzen mathematischer Kenntnisse. Ob beim Berechnen eines Gartenzauns, beim Ermitteln der benötigten Fliesenmenge oder beim Bestimmen des Fassungsvermögens eines Behälters – die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen unmittelbar an und trainieren dabei gleichzeitig wichtige Grundrechenarten.Zusätzliche Bastel- und Konstruktionsaufgaben fördern die Auge-Hand-Koordination, die Raum-Lage-Wahrnehmung sowie das räumliche Vorstellungsvermögen. Durch das Ausschneiden, Falten und Zusammenbauen von Würfeln, Quadern und Pyramiden werden geometrische Zusammenhänge besonders anschaulich erfahrbar. Die Übungen unterstützen darüber hinaus die sichere Unterscheidung geometrischer Formen und stärken das Verständnis für räumliche Beziehungen.Die sofort einsetzbaren Kopiervorlagen ermöglichen ein flexibles Arbeiten im Unterricht, in Fördergruppen oder in der Nachhilfe. Die klar strukturierte Vorgehensweise unterstützt unterschiedliche Lernniveaus und erleichtert die individuelle Förderung jedes Kindes.Inhalte des Bandes:Umrechnungstabellen für Längen-, Flächen- und RaummaßeDas QuadratDas RechteckDas DreieckDer WürfelDer QuaderDie quadratische PyramideGemischte Aufgaben zur VertiefungBastelvorlagen für geometrische KörperUmfangs-, Flächen- und VolumenberechnungenÜbungen zur Förderung der...26,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 1: AdditionZahlen verstehen statt auswendig lernen – mit System, Herz und Struktur.Das Arbeitsheft „Addition – Dyskalkulie? Kein Thema!“ von Claudia Ertl richtet sich an Kinder der Klassenstufen 1 bis 4 in der Grundschule sowie an Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Auch in der Förderschule findet dieses gezielt strukturierte Übungsmaterial seinen optimalen Einsatz. Der Band bietet umfangreiche Kopiervorlagen, die sowohl für das selbstständige Lernen im Unterricht als auch für die individuelle Förderung oder das Üben zu Hause hervorragend geeignet sind.Im Mittelpunkt steht das grundlegende Zahlenverständnis, insbesondere im Bereich der Addition. Der Lernweg beginnt bei der Mengenerfassung und dem sicheren Umgang mit dem Zahlenraum bis 10. Schritt für Schritt wird das Rechnen über den Zehner hinaus eingeführt – immer eingebettet in verständliche und lebensnahe Aufgabenformate. Auch Zahlenreihen, Zahlenraumerfassung sowie erste Sachaufgaben werden kindgerecht eingeführt und intensiv geübt.Das Heft ist bewusst einfach und klar gestaltet, sodass es auch von Kindern mit Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder Lernverzögerungen eigenständig bearbeitet werden kann. Zahlreiche Wiederholungen, kleinschrittige Erklärungen und ein übersichtlicher Seitenaufbau ermöglichen Lernerfolge ohne Überforderung. Die Übungen fördern die Fähigkeit zur Raum-Lage-Wahrnehmung, trainieren das mathematische Denken und stärken die Orientierung im Zahlenraum.Durch methodisch durchdachte Aufgaben wie Rechenhäuser, Symbolrechnungen oder visuelle Darstellungen wird die Addition für die Lernenden nicht nur greifbar, sondern auch begreifbar. Das Ziel: Die Kinder sollen mathematische Zusammenhänge nicht auswendig lernen, sondern wirklich verstehen – mit Hilfe eines systematischen Aufbaus, der aufeinander aufbaut und kontinuierlich fördert.Auch komplexere Rechenoperationen mit zwei- und dreistelligen Zahlen – inklusive Zehnerüberschreitung – werden im weiteren Verlauf eingeführt. Damit schafft das Heft eine fundierte Grundlage für spätere mathematische Anforderungen.Besonders praktisch: Zu allen Aufgaben sind Lösungen enthalten, die zur Selbstkontrolle oder zur Begleitung durch Eltern, Lehrkräfte oder Förderpädagog*innen genutzt werden können.„Addition – Dyskalkulie? Kein Thema!“ ist mehr als ein Arbeitsheft – es ist ein unterstützendes Lernwerkzeug, das Kindern hilft, ihre Fähigkeiten zu entdecken, auszubauen und Vertrauen in ihre eigenen mathematischen Kompetenzen zu gewinnen. Optimal einsetzbar im Förderunterricht, im inklusiven Klassenzimmer oder beim häuslichen Üben.36 Seiten, mit Lösungen22,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Landerl, Karin: DyskalkulieDyskalkulie , Modelle, Diagnostik, Intervention , Sonstige > Spezielle Lacke & Beschichtung , Auflage: 4. überarb. und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 20221017, Produktform: Kartoniert, Autoren: Landerl, Karin~Vogel, Stephan~Kaufmann, Liane, Edition: REV, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: 4. überarb. und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 256, Abbildungen: 33 Übungsfragen, Keyword: Arbeitsgedächtnis; Dyskalkulie; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Erziehungsberater; Fingerrechnen; Früherkennung; Förderprogramm Dyskalkulie; Geschlechtsunterschiede; Intervention; Kurzzeitgedächtnis; Langzeitgedächtnis; Lehrbuch; Lehre; Lehren; Lehrer; Leistungsmotivation; Lernförderung; Lernpsychologie; Lernschwäche; Mathematik; Mathematik unterrichten; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht; Nachhilfe Mathematik; Psychologe; Psychologen; Rechenleistung; Rechenschwäche; Rechenstrategie; Rechnen; SPZ; Schulangst; Schulleistungstests; Schulversagen; Sonderpädagogik; Trainingsprogramm; Unterstützung bei Dyskalkulie; Zahlenverständnis; mathematisches Verständnis, Fachschema: Rechenschwäche - Rechenstörung~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Psychologie, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Länge: 213, Breite: 148, Höhe: 18, Gewicht: 388, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783825248093 9783825239220 9783825230661 9783497019731, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 89278829,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 2: SubtraktionMinusrechnen leicht gemacht – gezielte Förderung bei Rechenschwäche.Dieses Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in den Klassen 1 bis 4 der Grundschule sowie in Förderschulen entwickelt. Es bietet vielseitige Übungsmöglichkeiten rund um das Thema Subtraktion und richtet sich besonders an Kinder mit Rechenschwierigkeiten oder sonderpädagogischem Förderbedarf.Im Fokus stehen die sichere Zahlenraumerfassung, die Förderung des grundlegenden Zahlenverständnisses sowie der Aufbau der Grundrechenarten – mit besonderem Schwerpunkt auf der Subtraktion. Schritt für Schritt begleiten klar strukturierte Aufgaben die Kinder vom Zahlenraum bis 10 über Zehnergrenzen hinweg bis hin zu zwei- und dreistelligen Zahlen. Auch das Rechnen mit Kommazahlen wird in altersgerechter Form eingeführt.Durch den gezielten Einsatz von Symbolen, Kugelbildern und anschaulichen Übungen wird die oft abstrakt erscheinende Welt der Zahlen greifbar gemacht – ideal für Kinder, die Mühe mit der rein symbolischen Darstellung von Mengen und Rechenoperationen haben. Die Aufgaben unterstützen dabei nicht nur die Entwicklung der Mengenerfassung, sondern fördern zugleich die Raum-Lage-Wahrnehmung, ein wichtiger Aspekt bei der Orientierung im Zahlenraum.Zahlenreihen, Rechenschlangen, Textaufgaben und Umkehraufgaben sorgen dafür, dass das Erlernte abwechslungsreich angewendet und gefestigt wird. Dabei wird stets auch der Zusammenhang zwischen Addition und Subtraktion verdeutlicht – ein zentraler Baustein für nachhaltiges mathematisches Lernen.Die Kopiervorlagen sind vielfältig einsetzbar: im regulären Unterricht, in der individuellen Förderung, in integrativen Lerngruppen oder für das häusliche Üben. Ein Lösungsteil am Ende des Heftes ermöglicht eine Selbstkontrolle durch die Kinder oder eine gezielte Rückmeldung durch Lehrkräfte und Eltern.„Subtraktion – Dyskalkulie? Kein Thema!“ ist mehr als ein Arbeitsheft: Es ist ein durchdachtes Fördermaterial, das mit Geduld, System und einer kindgerechten Didaktik dazu beiträgt, Ängste vor dem Rechnen abzubauen und echte Lernerfolge zu ermöglichen. Es stärkt nicht nur mathematische Kompetenzen, sondern auch Selbstbewusstsein und Motivation – für einen sicheren Umgang mit Zahlen von Anfang an.36 Seiten, mit Lösungen22,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum kein nachteilsausgleich bei Dyskalkulie?
Warum gibt es keinen Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie? Dyskalkulie wird oft nicht als offizielle Behinderung anerkannt, was bedeutet, dass Betroffene keinen automatischen Anspruch auf Nachteilsausgleich haben. Zudem fehlt es oft an einheitlichen Richtlinien und Standards für die Feststellung von Dyskalkulie, was die Beantragung von Unterstützungsmaßnahmen erschwert. Ein weiterer Grund könnte sein, dass Dyskalkulie weniger bekannt ist als beispielsweise Legasthenie, wodurch die Bedürfnisse von Betroffenen möglicherweise nicht ausreichend berücksichtigt werden. Letztendlich könnte auch die fehlende Sensibilisierung und Aufklärung über Dyskalkulie dazu beitragen, dass ein Nachteilsausgleich nicht selbstverständlich ist. **
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Wer hat Erfahrung zum Thema Dyskalkulie?
Erfahrungen zum Thema Dyskalkulie können von verschiedenen Personen stammen, wie zum Beispiel Pädagogen, Psychologen, Eltern von Kindern mit Dyskalkulie oder Erwachsene, die selbst von der Rechenstörung betroffen sind. Diese Personen haben in der Regel Kenntnisse über die Symptome, Diagnose und Behandlung von Dyskalkulie sowie mögliche Herausforderungen, die damit verbunden sind. **
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Kann es sein, dass man aufgrund von Dyskalkulie kein Abitur machen kann?
Nein, Dyskalkulie allein ist kein Hindernis für den Abschluss des Abiturs. Menschen mit Dyskalkulie können trotz ihrer Schwierigkeiten in Mathematik und Zahlenverständnis das Abitur absolvieren, indem sie alternative Wege finden, um ihre mathematischen Fähigkeiten zu kompensieren. Es kann jedoch erforderlich sein, zusätzliche Unterstützung und Anpassungen im Unterricht zu erhalten. **
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Warum sollte man bei einem Konzert einer Band kein Bandshirt der Band tragen?
Es wird allgemein als ungeschriebenes Gesetz angesehen, dass man bei einem Konzert einer Band kein Bandshirt der Band trägt, um nicht wie ein Fanboy oder Fangirl auszusehen. Stattdessen wird erwartet, dass man ein individuelles Outfit trägt, um seine eigene Persönlichkeit und Stil auszudrücken. Außerdem könnte es als respektlos gegenüber der Band angesehen werden, da es so aussieht, als würde man versuchen, Aufmerksamkeit von der Band zu erlangen, anstatt sich auf die Musik zu konzentrieren. **
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 5: BrücheBrüche verstehen – Schritt für Schritt zum sicheren Umgang mit Zahlen und RechenoperationenDieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Grundschule (Klassen 3 und 4), der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6) sowie an Lernende in der Förderschule. Es bietet umfangreiches Übungsmaterial rund um das Bruchrechnen, die Grundrechenarten, die Mengenerfassung und die Zahlenraumerfassung. Alle Aufgaben sind so gestaltet, dass sie ein systematisches und nachhaltiges Verständnis für Zahlenreihen, Zahlenverständnis und den sicheren Umgang mit Brüchen fördern.Die Kopiervorlagen eignen sich ideal für das selbstständige Lernen, die individuelle Förderung im Unterricht oder das gezielte Üben zu Hause. Durch den beiliegenden Lösungsteil können alle Aufgaben auch zur Selbstkontrolle genutzt werden – ein großer Vorteil für Eltern, Nachhilfelehrer und Lerntrainer, die den Lernfortschritt gezielt begleiten möchten.Viele Kinder und Jugendliche tun sich mit dem Thema Brüche schwer. Häufig liegt das Problem nicht an mangelnder Begabung, sondern an zu abstrakten Erklärungen in Schulbüchern. Genau hier setzt dieses Heft an: Es vermittelt das Bruchrechnen anschaulich, nachvollziehbar und lebensnah. Schritt für Schritt werden grundlegende Rechenfertigkeiten aufgebaut – vom Verstehen einfacher Brüche über das Kürzen, Erweitern, Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren bis hin zur Anwendung im Alltag.Die Autorin – selbst ausgebildete Dyskalkulietrainerin und erfahren in der Arbeit mit rechenschwachen Kindern – führt mit klaren Erklärungen, einprägsamen Beispielen und anschaulichen Vergleichen durch die Welt der Zahlen. Sie zeigt, wie Brüche greifbar und logisch werden: Warum ein Viertel kleiner als ein Drittel ist, wie Zahlenräume aufgebaut sind und wie das Verständnis für Mengen und Zahlenbeziehungen wächst.Das Heft unterstützt gezielt Kinder mit Dyskalkulie oder Schwierigkeiten beim mathematischen Denken. Es fördert den sicheren Umgang mit Grundrechenarten, stärkt die Zahlenraumerfassung und vertieft das Zahlenverständnis auf verständliche und motivierende Weise.Mit seinem klaren Aufbau, abwechslungsreichen Aufgaben und praxisnahen Beispielen macht dieses Heft das Lernen nicht nur effektiver, sondern auch interessanter. So wird Mathematik endlich begreifbar – und das Bruchrechnen verliert seinen Schrecken.44 Seiten, mit Lösungen25,80 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 3: MultiplikationEin Arbeitsheft, das Rechenkompetenz stärkt – Schritt für Schritt zur sicheren MultiplikationDas Arbeitsheft „Multiplikation – Dyskalkulie? Kein Thema!“ richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 1 bis 4 sowie an Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Es eignet sich optimal für den Einsatz in der Grundschule, in Förderschulen, im Förderunterricht und beim häuslichen Üben. Die durchdachten Kopiervorlagen ermöglichen selbstständiges Arbeiten und gezielte individuelle Förderung – mit Lösungsteil zur Selbstkontrolle.Multiplikation verständlich gemacht – auch bei RechenschwächeFür viele Kinder stellt die Multiplikation eine besondere Herausforderung dar. Abstrakte Rechenwege, das Auswendiglernen der Malreihen und das Übertragen in Textaufgaben können schnell überfordern – vor allem, wenn das grundlegende Zahlenverständnis oder die Mengenerfassung unsicher sind. Hier setzt dieses Arbeitsheft an: Es erklärt die Grundrechenart der Multiplikation anschaulich und verständlich, baut schrittweise auf bereits Gelerntem auf und vermittelt durch Visualisierungen und Wiederholungen ein sicheres Fundament.Von der einfachen Menge zur Zahlenreihe – Lernen mit SystemZunächst wird das Prinzip der Multiplikation als vereinfachte Addition vermittelt: Eine Menge wird mehrfach genommen – ein Konzept, das durch bildliche Darstellungen und nachvollziehbare Übungen gestützt wird. In einer sinnvollen Reihenfolge werden anschließend die Malreihen eingeführt: beginnend mit der 2er-, 5er- und 4er-Reihe, gefolgt von den 3er-, 6er-, 7er-, 8er- und 9er-Reihen. Durch diese schrittweise Zahlenraumerfassung und das wiederholende Training einzelner Zahlenreihen bleibt die Motivation erhalten – jedes Kind lernt im eigenen Tempo.Auch komplexere Aufgaben werden greifbarDas Heft beschränkt sich nicht auf das kleine Einmaleins. Es bereitet sorgsam auf fortgeschrittene Aufgaben vor – wie das Multiplizieren mit zweistelligen Zahlen, das Überschreiten von Zehnergrenzen oder die Multiplikation zweier zweistelliger Zahlen. Dabei wird stets der Bezug zum bereits bekannten Zahlenraum hergestellt, um Sicherheit und Verständnis zu fördern.Vielfältige Übungen für nachhaltiges LernenNeben klassischen Rechenaufgaben finden sich im Heft motivierende Elemente wie ein 5-Minuten-Rechentrainer, kreative Textaufgaben und ein spielerisches Malreihen-Memo-Spiel. Diese fördern die Anwendung des Gelernten in unterschiedlichen Kontexten und stärken die Fähigkeit zur Raum-Lage-Wahrnehmung, die beim strukturieren von Aufgabenstellungen eine wichtige Rolle spielt.Für mehr Freude und Erfolg im MathematikunterrichtDurch die klare Struktur, die vielen Wiederholungen, kindgerechte Erklärungen und den vollständigen Lösungsteil ist dieses Heft ein wertvolles Werkzeug für Lehrkräfte, Förderkräfte und Eltern. Es unterstützt Kinder mit Rechenschwierigkeiten gezielt dabei, die Grundrechenart der Multiplikation zu begreifen, den Zahlenraum zu erfassen, Mengen zu erkennen und ein sicheres...22,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 4: DivisionDas Arbeitsheft „Division – Dyskalkulie? Kein Thema!“ von Mag. Claudia Ertl wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) sowie in Förderschulen konzipiert. Es richtet sich insbesondere an Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Rechenschwäche und bietet eine kindgerechte, kleinschrittige Heranführung an die Grundrechenart Division. Der Fokus liegt auf dem nachhaltigen Aufbau von Zahlenverständnis durch anschauliche Aufgabenstellungen, systematische Wiederholungen und einfache, verständliche Erklärungen. Die Kinder lernen das Teilen von Mengen als zentrale Idee der Division kennen und erfassen dabei spielerisch die zugrundeliegenden mathematischen Strukturen.Ein besonderer Wert wird auf die Zahlenraumerfassung, das Verständnis von Zahlenreihen und die Festigung mathematischer Grundlagen gelegt. Dabei bleibt das Heft stets nah an der Lebenswelt der Kinder und arbeitet mit bildhaften Darstellungen, einfachen Begriffen und motivierenden Übungsformen. Auch Themen wie „Punkt vor Strich“ werden altersgerecht und alltagsnah eingeführt. Die Aufgaben fördern darüber hinaus wichtige Kompetenzen in der Raum-Lage-Wahrnehmung, indem sie räumliche Orientierung und strukturierte Darstellung mathematischer Inhalte gezielt unterstützen.Kinder mit Dyskalkulie entwickeln häufig kreative, aber nicht immer korrekte Lösungsstrategien – dieses Heft begleitet sie dabei, eigene Lösungswege zu finden und gleichzeitig schrittweise zu korrekten Verfahren hingeführt zu werden. Dabei bleibt der Ansatz stets unterstützend und ermutigend – niemals überfordernd. Ergänzend zur Division fließen auch Inhalte aus der Multiplikation, der Mengenerfassung und weiteren Bereichen der Grundrechenarten ein, sodass ein umfassender Zugang zum Rechnen entsteht. Spielerische Elemente wie ein Domino-Spiel oder das Rechnen mit Zapfen bieten zusätzlich eine haptische und motivierende Komponente, die vor allem praktischen Lerntypen entgegenkommt.Die Bearbeitung von Textaufgaben wird intensiv geübt, um den Transfer zwischen Aufgabenstellung und Rechenweg zu fördern. Ein weiterer Pluspunkt ist der behutsame Einstieg in die Bruchrechnung – ein erster Schritt in Richtung weiterführender Mathematik. Alle Arbeitsblätter sind sofort einsetzbar und benötigen kein Vorwissen. Sie eignen sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten, die gezielte Einzelförderung, den differenzierten Unterricht oder das Üben zu Hause. Die beiliegenden Lösungen ermöglichen eine einfache Selbstkontrolle und geben Kindern wie Begleitpersonen Orientierung im Lernprozess.Der klar strukturierte Aufbau, die kindgerechte Sprache und die methodische Vielfalt machen dieses Heft zu einem wertvollen Werkzeug für Lehrkräfte, Eltern und Förderkräfte. Der Kohl-Verlag empfiehlt diesen Band allen, die Kinder mit Rechenschwierigkeiten konsequent und geduldig fördern möchten – mit einem Ansatz, der nicht auf Leistungsdruck, sondern auf echtes Verstehen setzt. Mathematik muss nicht abschrecken: Mit diesem Heft...20,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Dyskalkulie? Kein Thema! / Band 6: GeometrieGeometrie Schritt für Schritt verstehen und sicher anwendenDieses umfangreiche Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 3 und 4), in der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6), in der Förderschule sowie für die gezielte Nachhilfe entwickelt. Die vielseitigen Kopiervorlagen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, grundlegende geometrische Kenntnisse systematisch aufzubauen, zu festigen und nachhaltig zu verinnerlichen. Dank des enthaltenen Lösungsteils eignen sich die Materialien hervorragend für selbstständiges Lernen und zur Selbstkontrolle.Gerade für Kinder mit Lernschwierigkeiten im mathematischen Bereich oder bei Dyskalkulie bietet das Heft einen besonders verständlichen Zugang zur Geometrie. Alle Inhalte werden in kleinen, nachvollziehbaren Schritten erklärt und durch anschauliche Darstellungen ergänzt. Dadurch werden auch komplexere Zusammenhänge leicht verständlich. Die Materialien eignen sich ideal zur individuellen Förderung, zur Differenzierung im Unterricht sowie für das häusliche Üben.Im Mittelpunkt stehen wichtige geometrische Figuren und Körper. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich intensiv mit Quadraten, Rechtecken, Dreiecken, Würfeln, Quadern und Pyramiden. Zunächst lernen sie die exakte Konstruktion der Formen mit dem Geodreieck und weiteren Zeichengeräten. Anschließend werden Umfang, Flächen, Oberflächen und Volumen berechnet. Die mathematischen Formeln werden verständlich hergeleitet und anhand zahlreicher Beispiele erläutert, bevor die Lernenden die Aufgaben selbstständig bearbeiten.Besonderen Wert legt das Heft auf die Verknüpfung von Geometrie und Alltag. Zahlreiche lebensnahe Sachaufgaben zeigen den praktischen Nutzen mathematischer Kenntnisse. Ob beim Berechnen eines Gartenzauns, beim Ermitteln der benötigten Fliesenmenge oder beim Bestimmen des Fassungsvermögens eines Behälters – die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen unmittelbar an und trainieren dabei gleichzeitig wichtige Grundrechenarten.Zusätzliche Bastel- und Konstruktionsaufgaben fördern die Auge-Hand-Koordination, die Raum-Lage-Wahrnehmung sowie das räumliche Vorstellungsvermögen. Durch das Ausschneiden, Falten und Zusammenbauen von Würfeln, Quadern und Pyramiden werden geometrische Zusammenhänge besonders anschaulich erfahrbar. Die Übungen unterstützen darüber hinaus die sichere Unterscheidung geometrischer Formen und stärken das Verständnis für räumliche Beziehungen.Die sofort einsetzbaren Kopiervorlagen ermöglichen ein flexibles Arbeiten im Unterricht, in Fördergruppen oder in der Nachhilfe. Die klar strukturierte Vorgehensweise unterstützt unterschiedliche Lernniveaus und erleichtert die individuelle Förderung jedes Kindes.Inhalte des Bandes:Umrechnungstabellen für Längen-, Flächen- und RaummaßeDas QuadratDas RechteckDas DreieckDer WürfelDer QuaderDie quadratische PyramideGemischte Aufgaben zur VertiefungBastelvorlagen für geometrische KörperUmfangs-, Flächen- und VolumenberechnungenÜbungen zur Förderung der...21,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich durch Schwierigkeiten beim Erlernen und Verstehen mathematischer Konzepte und Fähigkeiten äußert. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Zählen, Rechnen, Schätzen und beim Verständnis von mathematischen Symbolen und Operationen. Es handelt sich um eine anerkannte Lernstörung, die unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau auftreten kann. **
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine spezifische Lernstörung, die sich auf die Fähigkeit auswirkt, mathematische Konzepte und Fertigkeiten zu verstehen und anzuwenden. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Rechnen, Zählen, Messen und bei anderen mathematischen Aufgaben. Es handelt sich um eine neurologische Störung, die unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau auftreten kann. **
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich auf die Fähigkeit einer Person auswirkt, mathematische Konzepte zu verstehen und mathematische Aufgaben zu lösen. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten beim Zählen, Rechnen, Schätzen und Verstehen von Zahlen. Es ist eine anerkannte Lernstörung, die sich unabhängig von Intelligenz oder Bildungsniveau manifestieren kann. **
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Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie ist eine Entwicklungsstörung, die sich in einer beeinträchtigten Fähigkeit zur Mathematik äußert. Betroffene haben Schwierigkeiten beim Verständnis und der Anwendung mathematischer Konzepte, beim Rechnen und beim Lösen mathematischer Probleme. Dyskalkulie ist vergleichbar mit Legasthenie, betrifft jedoch den mathematischen Bereich. **
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